VAIKŲ BAIMĖS IR JŲ MAŽINIMO GALIMYBĖS IKIMOKYKLINIAME AMŽIUJE

Abstract

Straipsnyje aptariamas ikimokyklinio amžiaus vaikų patiriamų baimių reiÅ¡kinys. BaimÄ—s ikimokykliniame amžiuje – aktualus reiÅ¡kinys, su kuriuo susiduria Å¡eimos ir ugdymo įstaigos. Ä®vairios baimÄ—s bÅ«dingos vaikams nuo ankstyvojo amžiaus. Ikimokyklinio amžiaus vaikai susiduria su daugybe nežinomų asmenų, gyvÅ«nų, situacijų ir tai iÅ¡Å¡aukia įvairius nesusipratimus, iÅ¡Å¡aukianÄius baimes. Jei Å¡iai problemai neskiriamas dÄ—mesys, vaiko baimÄ—s gali kelti rimtų iÅ¡Å¡Å«kių jo socializacijai bei tolimesnei veiklai. Jei ikimokyklinio mažiaus vaikų baimÄ—ms neskiriamas tinkamas dÄ—mesys, tokios baimÄ—s vÄ—liau persekioja vaikus mokykliniame amžiuje bei jau suaugus. Baimių įveikimas susijÄ™s su Å¡eimos ir ugdymo įstaigos bendradarbiavimu, ugdymo Å¡eimoje ir ugdymo įstaigoje tÄ™stinumu, Å¡eimos ir ugdytojų pedagogine kompetencija. Jei Å¡eimoje ir ugdymo įstaigoje kuriamos palankios aplinkos, vyrauja bendradarbiavimo kultÅ«ra, daugelis vaikiÅ¡kų baimių praeina savaime, nepalikdamos pasekmių vaiko sÄ…monÄ—je, elgesyje, emocijose. Straipsnyje keliamas probleminis klausimas: kokias baimes patiria ikimokyklinio amžiaus vaikai ir kokios baimių mažinimo galimybÄ—s ikimokykliniame amžiuje. Tyrimo tikslas: atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų patiriamas baimes ir jų mažinimo galimybes. Tyrimo uždaviniai: pagrįsti baimÄ—s reiÅ¡kinį ikimokykliniame amžiuje; nustatyti tÄ—vų, auginanÄių ikimokyklinio amžiaus vaikus ir jų vaikų nuomonÄ™ apie patiriamas baimes; atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų baimes mažinanÄias galimybes. Tyrime taikyti duomenų rinkimo metodai: mokslinÄ—s literatÅ«ros analizÄ—, apklausa raÅ¡tu, apklausa žodžiu; duomenų apdorojimo metodai - apraÅ¡omoji statistika bei apraÅ¡omoji turinio (content) analizÄ—. Tyrimo rezultatai: ikimokyklinio amžiaus vaikų baimÄ—s yra specifinÄ—s, susijusios su vaiko amžiumi ir patirtimi. Laikui bÄ—gant daugelis baimių savaime iÅ¡nyksta. Intensyvias baimes patiriantys vaikai tampa agresyvÅ«s, pikti, nesusikaupia ugdomosioms veikloms. Baimių įveikimÄ… ikimokykliniame amžiuje skatina artimi santykiai Å¡eimoje, galimybÄ— iÅ¡sikalbÄ—ti, bendra veikla su kitais vaikais, artimaisiais, pedagoginÄ— pagalba, dienos ritmo laikymasis, žaidimų metodo taikymas, tinkamų pasakų konkreÄiam atvejui parinkimas, sekimas, inscenizavimas.