Paramos prieinamumas Kauno kolegijos studentams pasitelkiant informacijos sklaidÄ…

Abstract

AukÅ¡tojo mokslo institucijoms veikiant tarptautinÄ—je, bendradarbiavimo su veiklos pasauliu ir kt. erdvÄ—se reikalinga  bendruomenÄ—s narių parama vienas kitam, kad užsibrėžti strateginiai tikslai bÅ«tų įgyvendinti kuo efektyviau.  Straipsnyje keliamas probleminis klausimas – kaip tobulinti Kauno kolegijos studentų paramos sistemÄ… atsižvelgiant į paramos prieinamumÄ…? Tyrimu siekiama atskleisti, kaip Kauno kolegijoje funkcionuoja paramos studentams prieinamumas pasitelkiant informacijos sklaidÄ…. Tyrime taikyti mokslinÄ—s literatÅ«ros, atvejo analizÄ—s, dokumentų analizÄ—s, turinio analizÄ—s, apklausos raÅ¡tu metodai. Teoriniu aspektu aukÅ¡tojo mokslo institucijos poreikių kontekste žvelgiama dviem – paramos ir informacijos sklaidos – sampratų rakursais. Empiriniai tyrimai fokusuojami į aukÅ¡tojo mokslo erdvÄ—s dokumentų analizÄ—s (Europos, Å¡alies, institucijos) ir informacijos sklaidos priemonių turinio analizÄ—s sÄ…sajas, naudojant apklausÄ… tiriama tikslinÄ—s auditorijos – studentų – nuomonÄ— apie paramos paslaugų asmeninį aktualumÄ… ir informacijos poreikį institucijos sklaidos priemonÄ—mis. Tyrimo rezultatai atskleidÄ—, kad Kauno kolegijoje vyrauja akademinÄ—s ir neakademinÄ—s paramos sistema, deranti su Europos aukÅ¡tojo mokslo erdvÄ—s poreikiais ir veikianti „vieno langelio“ principu, informacijos sklaida turÄ—tų bÅ«ti orientuojama į studijuojanÄius Z kartos atstovus kaip medijų kartÄ… pasitelkiant individualizuojanÄiÄ… paslaugų vieÅ¡inimo strategijÄ….