Vilniaus kolegijos psichosocialinės aplinkos vertinimas studentų požiūriu

Abstract

PsichosocialinÄ— aukÅ¡tosios mokyklos aplinka yra vienas svarbiausių veiksnių, turinÄių įtakos studentų mokymosi efektyvumui, pasitenkinimui studijomis, jų akademinei sÄ—kmei, sveikatai ir gerovei. Å iame straipsnyje nagrinÄ—jamas Vilniaus kolegijos studentų požiÅ«ris į pagrindinius psichosocialinÄ—s aplinkos elementus – tarpasmeninius studentų ir dÄ—stytojų, studentų tarpusavio santykius, paramÄ… ir pagalbÄ… studentui, akademinÄ™ adaptacijÄ… ir galimybÄ™ save realizuoti institucijoje. 2022 m. sausio–vasario mÄ—nesiais „Google Forms“ platformoje buvo paskelbta anoniminÄ— internetinÄ—s apklausos anketa. Apklausoje dalyvavo 460 Vilniaus kolegijos studentų. Vertinant studentų nuomonÄ™ apie Vilniaus kolegijos psichosocialinÄ™ aplinkÄ… nustatyta, kad daugiau negu du treÄdaliai (71,7 proc.) studentų dÄ—stytojų ir studentų santykius vertina kaip abipusiÅ¡kai pagarbius, 64,8 proc. – bendradarbiavimÄ… tarp dÄ—stytojų ir studentų pakankamÄ…. Tyrimo rezultatai taip pat rodo, kad 87,2 proc. studentų tarpusavyje kalbasi apie studijas ir mokymÄ…si, 70,9 proc. nurodÄ— Vilniaus kolegijoje turintys draugų ir 84,4 proc. respondentų nurodÄ—, kad nÄ—ra patyrÄ™ patyÄių. Analizuojant studentų nuomonÄ™ apie jų adaptacijÄ… matyti, kad 66,6 proc. studentų pirmieji studijų metai buvo iÅ¡Å¡Å«kis ir daugiau negu ketvirtadalis (28,4 proc.) pažymÄ—jo, kad Å¡i kolegija skiria nepakankamai laiko adaptacijos procesui. Tyrimo rezultatai parodÄ—, kad beveik pusÄ— (46,7 proc.) studentų žino, į kÄ… kreiptis prireikus pagalbos ar paramos, taÄiau daugiau nei treÄdalis nurodÄ— to nežinantys ir 41,5 proc. atsakiusiųjų pritarÄ—, kad situacijÄ… reikia tobulinti. Gautų rezultatų apie veiklų, skirtų saviraiÅ¡kai, pasirinkimÄ… parodÄ—, kad studentams Å¡ios veiklos svarbios ir jie norÄ—tų daugiau joms skiriamo institucijos dÄ—mesio. Vilniaus kolegijoje yra kuriamos studentų mokymui(si) ir sveikatai palankios sÄ…lygos, yra sudaryta galimybÄ— gauti paramÄ… ir pagalbÄ… įvairiais lygmenimis (studijų skyriaus, fakulteto administracijos, katedros personalo, studentų atstovybÄ—s, asmeninÄ—s psichologinÄ—s pagalbos), puoselÄ—jama bendruomeniÅ¡ka aplinka, kuri sukuria palankiÄ… terpÄ™ studentų saviraiÅ¡kai, taÄiau didesnis dÄ—mesys turÄ—tų bÅ«ti skiriamas aukÅ¡tojoje mokykloje teikiamai psichologinÄ—s pagalbos paslaugai, palankios emocinÄ—s terpÄ—s studentams atskleisti savo patiriamus iÅ¡gyvenimus bei emocijas kÅ«rimui.