Pradinių klasių mokytojų, taikančių STEAM ugdymo metodą, patirtys integruoto-holistinio kompetencijų lygmens požiūriu. (2023). Mokslo Taikomieji Tyrimai Applied Research, 1(19), 175-187. https://doi.org/10.59476/mtt.v1i19.584