Ä® STUDENTÄ„ ORIENTUOTAS FILOSOFIJOS DALYKO MOKYMAS/IS

Abstract

Å iuolaikinių studijų aukÅ¡tojoje mokykloje pagrindas – studijuojanÄiojo įgytos kompetencijos, pasiekiamos per studijų programos rezultatus ir dalyko studijų rezultatus. Kiekvienas studijuojamas dalykas turi prisidÄ—ti prie kompetentingo specialisto, turinÄio tinkamas ir tvirtas vertybines nuostatas, parengimo. AukÅ¡toji mokykla – tai vieta, kurioje vyksta visapusis studento brendimas: ir profesinis, ir asmeninis. TodÄ—l studijuojanÄiojo įgytos žinios ir įgÅ«džiai turÄ—tų atliepti įvairius jo poreikius, kitaip tariant, mokymas/is turi bÅ«ti orientuotas į studentÄ…. Straipsnyje analizuojama, kokius studento poreikius ir kaip stengiamasi patenkinti filosofijos kurso metu ir kaip pavyksta šį siekį įgyvendinti. Galutiniai dalyko studijų pasiekimai ir jų įtaka studijuojanÄiam vertinami tarpinių atsiskaitymų metu. Straipsnyje aptariamas studento poreikių patenkinimas, analizuojant filosofijos dalyko tarpinius atsiskaitymus. Remiamasi A. H. Maslow žmogaus poreikių hierarchijos teorija, siekiamais filosofijos dalyko studijų rezultatais ir studentų nuomone, kuriÄ… atskleidÄ— atlikta apklausa raÅ¡tu.