PEDAGOGŲ MOTYVACIJA DIRBTI IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOJE
Abstract
Straipsnyje pateikiama mokslinÄ—s literatÅ«ros apžvalga, nagrinÄ—janti darbuotojų motyvacijos raiÅ¡kos ypatumus bei motyvacijos proceso svarbÄ…. Pateikiama ikimokyklinio ugdymo įstaigos specifika bei pedagoginÄ—s įstaigos darbuotojų motyvacijos svarba. Pagrindžiamas motyvacijos skatinimo ugdymo įstaigoje svarbumas, nurodomos motyvacijos priemonÄ—s ir darbuotojų motyvavimo veiksniai. Pabrėžiama tinakmo vadovavimo ugdymo įstaigai svarba kaip svarbus pedagogų darbo ugdymo įstaigoje motyvavimo veiksnys. Tyrimo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogų motyvacijÄ… dirbti ir jÄ… lemianÄius veiksnius bei problemas. Tyrimo uždaviniai: teoriÅ¡kai pagrįsti motyvacijos smpratÄ…; empiriÅ¡kai nustatyti ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogų darbo motyvacijÄ…. Metodai: mokslinÄ—s literatÅ«ros analizÄ—, anketinÄ— apklausa raÅ¡tu, interviu, kiekybinÄ— ir kokybinÄ— duomenų analizÄ—. Atlikto tyrimo rezultatai rodo, kad ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogai motyvuoti pedagoginei veiklai, taÄiau nurodo aktualias problemas, kurios spÄ™stinos tiek valstybÄ—s, tiek konkreÄios ugdymo įstaigos mastu: palankių darbo sÄ…lygų sudarymas, tinkamas atlyginimas už atliktÄ… darbÄ…, karjeros galimybių užtikrinimas, bendradarbiavimo kultÅ«ros sklaida.
