Pavadinimų vartosena ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų krypties baigiamuosiuose darbuose

Abstract

2022–2024 m. Kauno kolegijoje įgyvendintas projektas „Kalbos konsultacijų teikimas ikimokyklinio ir prieÅ¡mokyklinio ugdymo studijų krypties baigiamųjų darbų rengÄ—jams“. Viena iÅ¡ projekto veiklų – baigiamųjų darbų patikra. PeržiÅ«rÄ—jus 204 baigiamuosius darbus, pastebÄ—ta pavadinimų raÅ¡ybos normų nesilaikymo atvejų. Å iuo straipsniu siekiama atskleisti baigiamuosiuose darbuose vartojamų pavadinimų raÅ¡ybos polinkius. Atlikus tyrimÄ…, nustatyta, kad beveik treÄdalis studentų klysta raÅ¡ydami dokumentų, taip pat įstaigų, organizacijų ir jų padalinių pavadinimus. Septintadalyje darbų netinkamai raÅ¡omi Å¡venÄių ir atmintinų dienų pavadinimai. ReÄiau klystama raÅ¡ant įvairių spaudinių (knygų, žurnalų, straipsnių ar pan.) pavadinimus. Be Å¡ių, rasta netaisyklingai raÅ¡ant metodų, Å¡vietimo įstaigų ugdytinių grupių, žaidimų, istorinių įvykių ar epochų ir kitus pavadinimus. IÅ¡nagrinÄ—jus bÅ«dingiausias baigiamųjų darbų pavadinimų raÅ¡ybos klaidas, galima daryti prielaidÄ…, kad esama pavadinimų raÅ¡ymo spragų ir kad baigiamųjų darbų rengÄ—jai greiÄiausiai nesupranta raÅ¡antys netaisyklingai, kitaip tariant, tiesioginÄ—s reikÅ¡mÄ—s ar simbolinius pavadinimus jie kai kuriais atvejais suvokia ne kaip pavadinimus, o kaip bendrinius žodžius, tam tikrais atvejais simbolinius pavadinimus sutapatina su tiesioginÄ—s reikÅ¡mÄ—s pavadinimais. Dažniausiai klystama tada, kai pavadinimas naujas ir (ar) negirdÄ—tas, nefiksuojamas ValstybinÄ—s lietuvių kalbos komisijos Konsultacijų banke. Tokiais atvejais sunkiau pritaikoma painesnÄ—, iÅ¡imÄių turinti ar retesnÄ— raÅ¡ybos taisyklÄ—. Tyrimas atskleidÄ—, kad daugiausia neaiÅ¡kumų kyla raÅ¡ant tiesioginÄ—s reikÅ¡mÄ—s pavadinimus. Be viso to, linkstama simbolinių pavadinimų, vartojamų prieÅ¡ gimininius žodžius arba be jų, nelinksniuoti.