REFLEKSIJOS TAIKYMO GALIMYBĖS IKIMOKYKLINIO UGDYMO PEDAGOGŲ MOKYMOSI PROCESE

Abstract

Straipsnyje aptariami Å¡iuolaikinÄ—s mokymosi paradigmos suponuojami ir studijų procese praktikuojami reflektyvaus raÅ¡ymo metodai, apimantys studentų mÄ…stymo, jausmų, suvokimo bei elgesio kokybinius pokyÄius ir iÅ¡ryÅ¡kinantys jų gebÄ—jimÄ… matyti, patirti bei suprasti realiame pasaulyje vykstanÄius procesus juos reflektuojant. Tokiu bÅ«du plÄ—tojama galimybÄ— paÄiam besimokanÄiajam vertinti savo asmeninį augimÄ… ir kurti individualų žinojimÄ…. Straipsnyje pabrėžiama, kad, gerinant studentų profesinį vystymÄ…si ikimokyklinio ugdymo studijų procese, praktikuojami įvairÅ«s reflektyvaus raÅ¡ymo metodai, plÄ—tojantys studentų reflektyvų mokymÄ…si. Daroma prielaida, kad reflektavimas apie patirtį yra mokymosi esmÄ—. Straipsnyje pabrėžiamas esminis gebÄ—jimas atsigręžti į mokymo–mokymosi procesÄ…, jį apmÄ…styti ir vertinti, nuolat reflektuojant savo veiklÄ…. Straipsnio problematikÄ… apibÅ«dina tyrimų rezultatai, atskleidžiantys, kad pedagoginÄ—s sÄ…veikos ir mokymosi idÄ—jas atspindintys metodai yra taikomi sÄ…lyginai retai; juos taiko mažuma pedagogų; Å¡iuolaikinÄ—s didaktikos raiÅ¡ka yra fragmentiÅ¡ka, dažniausiai taikant konkreÄius mokymo / si metodus, sistemiÅ¡kai nesiejant mokymo, mokymosi, vertinimo ir įsivertinimo reflektuojant procesų bei jų įgyvendinimo metodų; besimokantieji svarbiais mokymosi situacijų partneriais laiko savo bendramokslius, taÄiau pedagogai neiÅ¡naudoja besimokanÄiųjų potencialo ir neatsižvelgia į jų mokymosi poreikius. Tai tapo ypaÄ aktualu pakitus mokymosi sÄ…lygoms COVID-19 pandemijos atveju, kuomet mokymo ir mokymosi procesas persikÄ—lÄ— į internetinÄ™ erdvÄ™, tapo nuotoliniu. 2021 m. atliktas tyrimas, kuriuo siekiama nustatyti, kaip studentai studijų procese, tobulindami savo mokymÄ…si, praktikuoja reflektyvias technikas, kokias reflektyvių technikų strategijas taiko / rekomenduoja dÄ—stytojai, siekdami mokymo ir mokymosi proceso kokybÄ—s. Straipsnį sudaro dvi dalys. Pirmojoje straipsnio dalyje aptariamos reflektyvų mokymÄ…si plÄ—tojanÄios reflektyvios technikos. Antrojoje straipsnio dalyje pristatomi tyrimo rezultatai, atspindintys ikimokyklinio ugdymo studentų ir dÄ—stytojų reflektyvių technikų taikymÄ… studijavimo procese.