LIETUVOS KOLEGIJOSE STUDIJUOJANČIŲ STUDENTŲ TIPAI BEI JŲ DINAMIKA PRIKLAUSOMAI NUO STUDIJŲ KURSO IR FORMOS

Abstract

Straipsnyje pristatomo tyrimo tikslas yra nustatyti Lietuvos kolegijose studijuojanÄių studentų tipus bei jų dinamikÄ… priklausomai nuo studijų kurso ir formos. Tyrimo rezultatai atskleidÄ—, kad studentų tipai gali bÅ«ti iÅ¡skiriami pagal studento integracijos į aukÅ¡tÄ…jÄ… mokyklÄ… lygmenį ir studento studijavimo tikslÄ…. Vertinant pagal studento integracijos į aukÅ¡tÄ…jÄ… mokyklÄ… lygmenį buvo nustatyta, kad Lietuvos valstybinÄ—se kolegijose yra didžiausias procentas bendradarbiaujanÄio, akademinio ir profesinio tipo studentų. Nustatyta, kad bendradarbiaujanÄio tipo studentų procentas kiekvienais studijų metais palaipsniui mažėja, o profesinio –didÄ—ja. BendradarbiaujanÄio ir profesinio tipo studentai yra labiau linkÄ™ rinktis nuolatinÄ™ studijų formÄ…, o akademinio ir nekonformistinio – iÅ¡tÄ™stinÄ™. Vertinant pagal studento studijavimo tikslÄ… nustatyta, kad Lietuvos kolegijose didžiausia dalis studijuojanÄių studentų yra profesinio tipo. Tyrimo rezultatai atskleidÄ—, kad pereinamojo ir profesinio tipo studentų tolygiai mažėja didÄ—jant studijų kursui, o ,,atsitiktinai įkritusio†tipo studentų daugÄ—ja. Nustatyta, kad nuolatinÄ™ studijų formÄ… yra linkÄ™ rinktis pereinamojo ir profesinio tipo studentai, o iÅ¡tÄ™stinÄ™ – ,,atsitiktinai įkritusioâ€, eksperimentinio bei žvalgomojo tipo studentai.